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不只是生活的世界,学会去改变它。

我们生活的这个世界变化很快,也许更何况现在比以往任何时候。地理学增加了我们这个变化的认识和理解,使我们能够成为活跃的全球公民。地理在一心挣钱别无他念图片是一个令人兴奋的,动态的主题。学生们享受他们的课堂学习和成绩一直很高。该部门运行的各个关键阶段的课外活动和实地考察。

 


 


 

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课外机会

关键阶段 课外
3
  • 间从地理测验,7年
  • 龙如6 挣钱
  • GCSE options talks provided by 龙如6 挣钱 Ambassadors, undergraduates from local universities, 今年9
  • Royal Geographical Society Young Geographer of the Year competition, 关键阶段3
4
  • 地理协会worldwize测验,11年
  • 订阅大千世界杂志,10年和11
5
  • University and careers talks provided by 龙如6 挣钱 Ambassadors, undergraduates from local universities, Year 12
  • 订阅地理学评论杂志,12年和13
  • AGGS地理学会,12年和13
  • 老特拉福德文法学校地理系列讲座,12年和13
  • Geographical Association lectures at the 英国曼彻斯特大学, Years 12 and 13

 

地理课外时间表

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龙如6 挣钱 Club Y7 & Y8 被劝 12:40 龙如6 挣钱 先生lovelady
地理yaers 12和13社会 星期五,5天日和10日 12:30至1:10 B5 由六年级学生跑
地理协会讲座     英国曼彻斯特大学 威尔斯小姐

 

 


 

实地考察的机会

The 龙如6 挣钱 Department provides a wide range of fieldwork activities for all years:

关键阶段 实习
3
  • 7年 – School site – during lesson time, to investigate environmental quality
  • 龙如6 挣钱 – School site – during lesson time, to investigate infiltration rates
  • 今年8 - 兰迪德诺 - 天的行程,调查过程和滨海旅游业
  • 龙如6 挣钱
4
  • Year 10 – to investigate river characteristics and flood risk in the Lake District
  • Year 11 – day trip, to investigate variations in quality of life in Manchester
5
  • Year 12 – Cranedale Centre, North Yorkshire – four days, to study coasts and regeneration
  • 今年12 - 一日游收集数据线(独立调查)
图4和5
  • Years 11, 12, 13 – Iceland – five day optional trip, to study coastal, glacial and volcanic landscapes (run every 2-4 years)

 


 

教育和就业机会

地理位置为学生提供了收购的重要问题的认识和广泛的可转移技能的机会。高等教育和工作世界都承认地理资格作为一个广泛的大学课程和就业类型非常可取的。

 

 

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关键阶段3 - 年7-9

关键阶段3课程旨在提供与核心知识,理解和技能,学生成为优秀的地理学家,旨在促进对学科的兴趣。在今年7,学生获得一个地方的知识和意识,开发他们的地图技能,并开始从一个地方到全球规模的研究地理问题。在今年8和9年级,学生发展为研究更广泛的问题,并在今年9名学生将已经进展到更加独立工作,详细分析地理数据,欣赏不同的观点,表现出更大的创造力,使并证明地理决定。

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的关键阶段3课程:

7年 龙如6 挣钱 今年9
  1. 龙如6 挣钱 – pupils develop their place knowledge using maps on a range of scales, and  explore a range of geographical issues
  2. 是富是穷 – pupils develop an understanding of variations in development and how sustainable strategies can improve quality of life
  3. 遇船难者 – pupils explore a mystery island and make decisions about living there, developing a range of map skills in the process
  4. 地理石头! – pupils investigate the processes of erosion and weathering, and explore classic UK landscapes
  5. 虎与龙 – pupils compare the physical and human characteristics of India and China, their economic growth and the implications of rapid change
  1. 捕捉,裂纹和弹出! – pupils develop an understanding of the causes, impacts and management of volcanoes and earthquakes
  2. 极地特快 – pupils investigate the physical and human characteristics of Russia and assess threats to the Arctic environment
  3. 顺其自然 – pupils study the hydrological cycle and river flooding, including undertaking an enquiry into infiltration on the school site.
  4. 风景明信片 – pupils investigate coastal landscapes and the tourism opportunities these environments offer, including undertaking fieldwork in a coastal resort
  1. 一个出生的每一分钟 – pupils develop their understanding of population change and investigate the strategies that governments use to manage population
  2. 冻结的 – pupils study glacial landforms and processes, and the recreational opportunities glacial landscapes offer
  3. 从棉花到文化 – pupils investigate the fabric of Manchester and undertake an enquiry into urban regeneration at Salford Quays, including a day fieldtrip
  4. 走进非洲

 


 

关键阶段4 - GCSE

考试板:爱德思,规范b


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一系列的地理问题进行了研究,在不同的尺度(当地,地区,国家和全球)。例子包括在英国亚马逊和全球气候变化曼彻斯特,洪水风险管理的城市特色,2015年尼泊尔地震,在发展中的变化在印度,森林砍伐。

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实习用于支持在地理学习。学生在一天内实地考察参与调查湖区特点河流和洪水风险和天实地考察,调查在曼彻斯特的生活质量的变化。另外,部门运行的住宅可选实地考察冰岛近年研究沿海,冰川和火山景观。

的GCSE场(从2016年9月教学):

零件 内容 评定

组分1:

全球性的地理问题

话题1: 地球危险 - 包括极端天气事件和灾害地质构造

话题2: 发展动态 - 包括全球的不平等,并专注于新兴国家

话题3: 一个城市化的世界的挑战 - 包括原因和城市变化的挑战,并专注于一个大都市

笔试

1小时30分钟

资质的37.5%

组分2:

英国的地理问题

龙如6 挣钱 英国不断发展的自然景观 – including sub-topics 4A: Coastal change and conflict and 4B: River processes and pressures.

话题5: 英国不断发展的人文景观 - 包括为什么地方,人们正在改变,并专注于一个英国城市。

话题6: 地理调查 – including one physical fieldwork investigation and one human fieldwork investigation.

笔试

1小时30分钟

资质的37.5%

组分3:

人与环境的问题 - 使地域决定

话题7: 人与生物圈 –including the distribution of biomes, the importance of the biosphere and how humans modify it

龙如6 挣钱 受到威胁的森林 - 包括针叶林和热带雨林的威胁和管理

话题9: 消耗能源资源 – including the growing demand for energy and environmental impacts of energy use

笔试

1小时30分钟

资格的25%

 


 

关键阶段5 - 作为和A2级

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当然是相关的,令人兴奋的,并有助于学生开发出的后18教育的重要地理相关的和更广泛的属性。它提供了与学生发展的标题全球问题有了更深的认识和了解的机会,使他们能够考虑这些问题如何被解决,使可持续的未来。

一系列的地理问题进行了研究,在不同的尺度(当地,地区,国家和全球)。例子包括在英国海岸线海岸侵蚀,士嘉堡的再生,旅游业威胁马丘比丘,中国的崛起为全球大国,在北非的用水冲突,改变全球碳循环及其影响,并改变碳的影响和全球气候变化的管理。

学生进一步发展了广泛的技能,在整个过程中,包括识字(包括论文和报告撰写]算术[包括统计分析],数据采集和数据显示,价值观和态度,团队精神的理解,解决问题,决策,独立学习和使用信息和通信技术。

实地调查和研究是当然是非常重要的方面。学生参加五天的实地考察在北约克郡的cranedale中心。这支持发展其地理过程和问题的了解学生,并支持他们在发展中承担自己的独立调查,这是A Level课程的20%所需的技能。该部门还运行可选的住宅实地考察冰岛近年研究沿海,冰川和火山景观。

自主学习是A Level课程的一个重要方面。学生有望读这个话题,用我们的aggs_geog Twitter帐户和其他来源。在整个过程中,学生有机会参加,可支持各种风格的大学讲座,提高他们的学习。这些包括曼彻斯特大学和特拉福德文法学校系列讲座地理协会的讲座,该部门近期启动。学生还经营自己的六地域社会,geogsoc和关键阶段3地理学俱乐部。

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学习领域 内容 评定
研究1区: 动态景观 话题1: 构造过程和危害
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2小时
一级别的限定,30%
90马克
考察学习1和3区
纸3:笔试
1小时45分钟
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60马克
Based on a geographical issue within a place-based context that links to synoptic themes and is rooted in two or more of the compulsory content areas
话题2: 景观系统,流程和变革
选项2.2:海岸景观和变化
研究3区: 物理系统和可持续性 话题5: 水循环和水不安全
Physical processes controlling water circulation and the growth, impacts and management of water insecurity
话题6: 碳循环和能源安全
Physical processes controlling carbon movements and changes to carbon stores, including reliance on fossil fuels
研究2区: 地方动态 话题3: 全球化
Interdependence, shifting wealth and regional/national inequalities, plus environmental and cultural impacts
纸2:笔试
2小时
一级别的限定,30%
90马克
考察学习2和4的地区
龙如6 挣钱 塑造地方
选项4.1:再生地方
研究4区: 人类系统和地缘政治 话题7: 龙如6 挣钱
Superpower characteristics, the changing pattern of dominance and geopolitical influence and conflict
龙如6 挣钱 全球发展和连接
选项8.2:迁移,身份和主权
独立调查

502 Bad Gateway

课程
3000 - 4000字的书面报告
资质的20%
60马克