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历史

历史系是一个蓬勃发展的部门,并在GCSE一个非常受欢迎的选择和A-两个级别。该部门的目的是刺激对这种热情学生的兴趣,然后构建拓宽自己的知识面和对过去的认识和发展自己的分析和解释的技能。

该部门的所有成员都很好地胜任历史的毕业生谁是饱满的热情为主题,并且是他们使过去活跃起来为我们的学生的能力感到自豪。

 

诸侯教学机构

历史系很荣幸在2019年宣布,我们已经获得了PTI再次标记为:

  • 在课程中增加的挑战
  • 进一步津津乐道的学生与超越课程活动
  • 现在网络赚钱
  • 开发基于主题的链接校外。

 

 


 

课外活动

历史系相信在教室里面不应该停止学习,并提供一系列的THEREFORE课外活动和旅行的所有关键阶段。糟糕历史的俱乐部是开放给所有KS3学生提供参加测验,项目和游戏,同时延长其没有涵盖的主要课程主题的知识的机会。 

每年集团拥有去从而提高他们的话题和主题,他们是当年学习的学习之旅的机会。在KS3年7参观斯基普顿城堡,今年8去人民历史博物馆和9年级参观帝国战争博物馆。在KS4年10通过进入萨克雷医学博物馆和11年级参观历史古迹他们的研究重点GCSE发展自己的医学认识千古。 12年级和13由在研究著名教授和主题听课,他们成行纽瓦克参观内战中心提升他们学校的经验。

在KS3和KS5我们还提供机会出国旅行。该年9一趟WW1战场的网站是一个非常受欢迎的旅行即聪明,并且允许两个学生,以反映周围战争和记忆问题。目前该部门正计划目前俄罗斯之行与公民部一起,特别易于留学或打算留学在A级的主题。

 


 

关键阶段3 - 年7-9

我们怎么教?

学生们被教导主要是英国历史上的大致时间顺序。

在今年7名学生专注于君主和权力,以及它如何随时间变化的概念。 ESTA通过中世纪与诺曼人入侵始于1066黑死病和农民在1381这个起义之后是都铎君主的研究中,其中学生将反映到哪个君主的概念已经发生了变化的程度期间。

在今年8强调民主和人权在英国的发展。小学生了解斯图亚特国王詹姆斯一世和查理一世及其原因和内战英语的后果。过程中继续生活在工业革命期间1750至1900年,专注于经济和政治变化,特别关注民主的发展。

在今年9名学生在20世纪的镜头把注意力转向他们的冲突的概念。战争是如何改变的发展随着冷战他们将学习的原因与第一和第二世界大战,1914年至1945年的效果,然后。学生也可以考虑通过美国的研究在20世纪20年代,特别注重对问题的民权这样的其他变化在二十世纪。

做学生学什么?

对历史的研究不只是显著日期和事件的时间表。我们的目标是鼓励学生自己思考,自己去形成观点和批判性的分析。学习历史不是简单的记忆测试;毕竟,我们对过去的理解是基于解释是受到批评和哪些变化。

此外,我们的目标是开发出一系列的历史技能,写作和扩展,包括分析和不同类型的证据的解释。

我们没有在各时间段的教的一切,但选择的主题,无论是在自己的权利迷人,适合我们的主题,让学生发展这些技能和他们过去如何适应现代社会的认识了解。

教历史不仅仅是只使用领导的教科书或教师。所有的经验教训是互动和依赖的学生在讨论,角色扮演,演讲和类项目的投入。

Reading & resources

所有学生都有教科书每年的副本。

我们使用朗文通过历史系列作为我们的教科书,这是非常适合我们的主题和技巧主导的方式,充满伟大的想法,使学生思考,以及非常有趣的活动,思想和方法的话题。

关键阶段4 - GCSE

AQA规格

作为公认的历史上是一个很强的学科,在为这种高程度引起尊重大学招生导师。获得的技能是非常转让,并承认了广泛的研究和职业是有价值的。 GCSE形成一个适当的继续与那些历史上A级及以后的基础;这样的学生进入企业通常,会计,法律,教育和学术界以及其他广泛的事业。 

这个新规范使考生学习历史和深度两个主题。该课程包括英国历史一起用更广阔的世界深度分量的显著元素。新的GCSE历史课程结构如下:

试卷一:了解现代世界

A节:德国1990至45年

ESTA研究期间对德国的发展重点在动荡变化的一个半世纪。这是民主与专政的时期 - 发展和民主的崩溃,上升和下降纳粹主义。

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ESTA大千世界重在原因战争的深入研究和第二次世界大战旨在展示如何以及为何发生冲突,为什么它被证明难以解决导致这种问题。此外ESTA研究关键的作用,认为在塑造改变个人,团体和事件:如希特勒,张伯伦,凡尔赛条约和国际联盟。

纸2:塑造国家

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ESTA专题研究,使学生获得怎样医学和公共卫生在英国超过长期发展的理解。该课程的ESTA组件是为那些希望学习医学或牙科或其他卫生专业非常有帮助的;这些课程的受访者对招生导师汇报往往是问题他们一下,因为所获得的知识,并在技能开发出它的。 

B节:英国伊丽莎白1568至1603年

ESTA选项可以让学生深入研究特定的时期,过去的35年伊丽莎白一世的统治地位。与候选人等问题进行探讨伊丽莎白的关系与苏格兰玛丽女王和冲突与西班牙;导致1588年西班牙无敌舰队。

评定

ESTA资格是线性的,这意味着学生将在今年11底坐有2篇论文如下:

纸1:

了解现代世界

2小时

级端的50%的

纸2:

塑造民族

2小时

级端的50%的

关键阶段5 - 为水平

AQA规格

为什么要研究历史?

以及作为一个引人入胜和学科内容方面搞的,从历史心理训练在A级是一项资产,其将在任何职业的学生受益,乃至整个人生。要在课程开发的技能,分析能力和提出意见的证据,流畅,结构合理答案的书写和召回相关的事实材料的选择。他们将能够达到THUS理性判断。

历史在哪里可以走?

历史是一个网关到许多不同的工作。显然,这是在博物馆和档案馆的职业生涯,以及为龙头,以教学专业各级的基础。然而,历史上大多数学生进入职业:如公务员,会计和业务,特别是在人员或管理层。历史学位水平井也算是那些希望为法进入。这些技能一样重要的研究和分析,高度重视在所有的职业生涯。

课外机会

第六形式电影俱乐部历史

在曼彻斯特大学讲座

无论是机会参观纽约或莫斯科

从机会奥斯威辛项目的经验教训参加

 

我们在奥特林厄姆文法学校为女孩提供的2级历史课程的选择

历史课1 - 俄罗斯,英语革命和妇女选举权

单元

单元的含量

评定

权重

1

沙皇和共产主义的俄罗斯1855年至1964年

2小时30分钟笔试

等级端的40%的

2

在1625年至1660年革命英语

2小时30分钟笔试

等级端的40%的

3

英国妇女选举权运动1832年至1928年

4500字线的结束(非检查评估)

等级端的20%的

 

历史课的2- 都铎王朝,美国梦,和妇女选举权

单元

单元的含量

评定

权重

1

都铎王朝1485- 1603

2小时30分钟笔试

等级端的40%的

2

美国梦现实与幻想1945至1980年

2小时30分钟笔试

等级端的40%的

3

英国妇女选举权运动1832年至1928年

4500字线的结束(非检查评估)

等级端的20%的